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Die vorliegende Studie befasst sich mit der um 1410 im Umkreis des Konstanzer Bischofshofs entstandenen Verserzahlung ‘Der Ring’ von Heinrich Wittenwiler. Gegenstand ist die Beschreibung der in diesem Werk angelegten paradoxen Strukturen, wie zum Beispiel der widerspruchlichen inhaltlichen Verknupfung von derb-komischer Bauernhandlung und lehrhaftem Ernst. Dabei wird von der Annahme ausgegangen, dass Konzeption und Rezeption des Werks in Kreisen anzusetzen sind, die dem Regiment nahestehen und in denen sowohl verfehlte Formen der Aneignung und Anwendung eines Wissens, das regimentsfahig macht, als auch die damit zusammenhangenden Lebenshaltungen diskutiert werden. Die Rekonstruktion der Funktion und des Verstandnisses bestehender und im ‘Ring’ verarbeiteter Texte, Themen, Stoffe und Wissensbestande stehen im Vordergrund, sowie die Frage, wie dabei mit Erwartungen gerechnet und gespielt wird, um seitens der anvisierten Kreise Rezeptionsvorgange in bildende, die Haltung bestatigende oder verandernde, Erkenntnisprozesse zu uberfuhren.
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Die vorliegende Studie befasst sich mit der um 1410 im Umkreis des Konstanzer Bischofshofs entstandenen Verserzahlung ‘Der Ring’ von Heinrich Wittenwiler. Gegenstand ist die Beschreibung der in diesem Werk angelegten paradoxen Strukturen, wie zum Beispiel der widerspruchlichen inhaltlichen Verknupfung von derb-komischer Bauernhandlung und lehrhaftem Ernst. Dabei wird von der Annahme ausgegangen, dass Konzeption und Rezeption des Werks in Kreisen anzusetzen sind, die dem Regiment nahestehen und in denen sowohl verfehlte Formen der Aneignung und Anwendung eines Wissens, das regimentsfahig macht, als auch die damit zusammenhangenden Lebenshaltungen diskutiert werden. Die Rekonstruktion der Funktion und des Verstandnisses bestehender und im ‘Ring’ verarbeiteter Texte, Themen, Stoffe und Wissensbestande stehen im Vordergrund, sowie die Frage, wie dabei mit Erwartungen gerechnet und gespielt wird, um seitens der anvisierten Kreise Rezeptionsvorgange in bildende, die Haltung bestatigende oder verandernde, Erkenntnisprozesse zu uberfuhren.