Ziel des primaren Fremdsprachunterrichts ist es, die Offenheit gegenuber anderen Sprachen und Kulturen bei jungeren Fremdsprachenlernern zu entwickeln sowie zur Erweiterung ihrer sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen beizutragen, um sie zu selbstbewussten europaischen Burgern zu machen. Das Buch zeigt Wege auf, wie dieses Ziel durch den Einsatz von Sagen und Marchen aus Europa erreicht werden kann. Dafur wird zunachst das interkulturelle und sprachliche Potenzial von Marchen und Sagen dargelegt und es werden didaktische Hinweise zur Arbeit mit Sagen und Marchen im Fremdsprachunterricht gegeben. Anschliessend werden am Beispiel je einer Geschichte in deutscher, englischer und franzoesischer Sprache Unterrichtsaktivitaten mit dazugehoerigem Material vorgestellt. Zum Abschluss wird uber eine Erprobung des im Buch vorgestellten Materials, das im Ergebnis eines von der EU-Kommission gefoerderten Comenius 2.1 Projekts entstand, berichtet.