Que se passe-t-il entre le moment ou un enseignant prepare son enseignement et le moment ou il sort de sa classe ? Quels evenements sont venus renforcer ses convictions de depart, ou transformer ses previsions ? Cet ouvrage tente de lever le voile sur quelques situations d'enseignement de langue francaise, dans quelques pays francophones et dans un pays non francophone, pour les decrire dans leur dynamique et leur identite propres. C'est dans cette description microscopique d'evenements didactiques, dans cette mise en lien du contexte social avec les realites de la classe, que peut se prendre, paradoxalement, toute la distance necessaire pour rendre une experience unique transferable et donc utile a tous.

C'est du moins l'ambition des auteurs de ce livre, qui doit son origine a la rencontre de didacticiens d'horizons divers venant de la Belgique, de la Suisse, de la France et du Viet-Nam, tous ayant pour toile de fond, la formation des enseignants.