Vingt ans apres la sortie du premier tome, l'univers des Harry Potter est toujours present en librairie, au cinema et sur Internet mais egalement, depuis l'ete 2017, sur une scene de theatre londonienne. Cet ouvrage analyse les processus d'ecriture et de reecriture a l'oeuvre a l'interieur et autour de cet univers de fiction. En effet, les choix stylistiques et litteraires de l'auteure encouragent une lecture a la fois captive et distanciee qui peut expliquer, en grande partie, la projection des lecteurs dans ce monde et leur envie de le retrouver et de le prolonger a travers de multiples medias.
Ce livre porte premierement sur les formes d'ecrit presentes dans l'oeuvre et les jeux mis en place autour de l'ecrit dans les intrigues, ceux-ci etant classes selon les genres litteraires dans lesquels s'inscrit le texte de Rowling.
Il aborde ensuite la question des jeux proposes par la romanciere a ses lecteurs, developpe une analyse de son ecriture, qualifiee de ludique, visuelle, reflexive et manipulatrice, et explique en quoi cette oeuvre transgenerationnelle propose plusieurs niveaux de lecture. En s'appuyant sur les theories de la reception, cette etude s'interesse particulierement aux facons de solliciter la memoire, l'esprit de deduction et la culture des lecteurs.
Enfin, ce livre traite des reecritures des romans de J.-K. Rowling dans les medias ou sous forme de traductions, de parodies ou de copies publiees. Il presente egalement les pratiques transfictionnelles et transmediatiques qu'a inspirees et inspire toujours l'heptalogie. Ces dernieres se declinent en livres, films, jeux video, fanfictions ou encore en productions theatrales mais proposent aussi d'autres formes de reappropriation de l'oeuvre dont le tatouage feerique est un exemple significatif.
C'est en analysant de plus pres tous ces phenomenes que cet ouvrage permet de mieux comprendre en quoi Harry Potter est un phenomene culturel sans equivalent.
