L’ Evaluation de la Litteratie

Cet ouvrage collectif porte sur les enjeux et les methodes de l'evaluation de la lecture et de l'ecriture en milieu scolaire. Il comprend douze chapitres centres sur des aspects distincts de l'evaluation de la litteratie. Les auteurs commencent par situer la litteratie dans son contexte historique et social. Puis, ils discutent les formes et les fonctions actuelles de l'evaluation de la litteratie ainsi que les caracteristiques d'un bon outil d'evaluation. Ils abordent aussi plusieurs contextes particuliers de l'evaluation: la litteratie familiale, le depistage des enfants a risque d'eprouver des difficultes en lecture, le pistage des progres en lecture, l'evaluation diagnostique des eleves en difficulte, l'evaluation de la dyslexie et l'evaluation de la litteratie numerique. Enfin, ils explorent les enjeux culturels dans l'evaluation de la litteratie et la formation des futurs enseignants a l'evaluation du rendement en lecture et en ecriture. L'evaluation de la litteratie est un ouvrage de reference incontournable pour les chercheurs et les intervenants en litteratie et en alphabetisation.