Die Reihe Mathematik im Unterricht stellt verschiedenste Aspekte fur einen modernen und sinnstiftenden Mathematikunterricht in den Mittelpunkt. Sowohl aktuelle bildungspolitische Themen als auch fachdidaktische und innermathematische Fragestellungen werden dabei aufgegriffen. Die Bandbreite der Inhalte umfasst insbesondere zudem Themen aus verwandten Unterrichtsfachern wie z. B. Geometrisches Zeichnen, Darstellende Geometrie und Informatik sowie Beitrage aus den primaren Bezugswissenschaften Padagogik, Psychologie oder Soziologie. Die Zielgruppe der Reihe Mathematik im Unterricht sind interessierte LehrerInnen der Primarstufe, aller Schultypen in den Sekundarstufen I und II sowie Lehrende und ForscherInnen an den Padagogischen Hochschulen und Universitaten. Der vorliegende Band 11 umfasst insgesamt 13 Beitrage. Diese verteilen sich auf die Bereiche Vom Bild von Mathematik und verwandter Wissenschaften, Computational Thinking im Mathematikunterricht, Empirische Studien zum Mathematikunterricht, Themen fur den Mathematikunterricht, Unterrichtskonzepte, sowie Themen aus der Fachwissenschaft.