Modelo De Evaluacion De Aprendizajes Por Competencias Profesionales Para El Programa De Ingenieria Mecatronica De Una Institucion De Educacion Superior Colombiana

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El proposito de este estudio, al crear un modelo de evaluacion de aprendizajes por competencias es contribuir a los futuros disenos sobre la politica publica colombiana en materia de educacion superior, especialmente porque en la actual coyuntura nacional se esta reformulando todo el sistema educativo en todos sus niveles incorporando en este diseno, para el caso del nivel superior de formacion, la estructuracion de un Marco Nacional de Cualificaciones. El trabajo que se presenta aqui, servira de base para la creacion de otros modelos de evaluacion que integren en un mismo sistema las exigencias internacionales, los datos y estructuras del contexto colombiano y una conveniente articulacion con el sector productivo.