En la actualidad, los procesos de ensenanza-aprendizaje se componen cada vez mas del trinomio: educacion-innovacion-TIC, lo que ha implicado grandes retos, pero tambien extraordinarias oportunidades para las personas que en el proceso intervienen, como los profesores, estudiantes, autoridades institucionales, gobiernos, organismos nacionales e internacionales y demas involucrados. Por lo anterior, esta obra recopila estudios, aportes y reflexiones de investigadores, en su mayoria profesores de instituciones de educacion media superior y superior, sobre la incorporacion de diferentes tecnologias en los procesos de ensenanza-aprendizaje, desde enfoques innovadores que buscan enriquecer favorablemente los procesos en el ambito de la educacion en las modalidades presenciales y a distancia, haciendo uso de las tecnologias de la informacion y teniendo presente la calidad educativa. Tematicas como la sociedad de la informacion, sociedad del conocimiento, herramientas virtuales, el saber ser, motivacion de los estudiantes, desarrollo de estrategias de aprendizaje, la neurociencia, catedra y aprendizaje de la paz, el software educativo, MOOC, herramientas Web 2.0, la modalidad virtual, el m-learning, el trabajo colegiado, la evaluacion educativa y algunas experiencias particulares de proyectos en instituciones educativas, pueden ser revisados y estudiados a detalle con la lectura del contenido de esta obra.