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Das Buch ""W. T. Harris' Lehre von den Grundlagen des Lehrplans: Dargestellt und Beurteilt (1900)"" von Karr und Grant ist eine kritische Auseinandersetzung mit der Lehre von William Torrey Harris, einem amerikanischen Philosophen und P?????dagogen. Harris gilt als einer der einflussreichsten Vertreter des Neuhumanismus und setzte sich f?????r eine ganzheitliche Bildung ein, die sowohl die geistigen als auch die k??????rperlichen F?????higkeiten der Sch?????lerinnen und Sch?????ler f??????rdert.Die Autoren des Buches analysieren Harris' Konzept des Lehrplans und stellen es in den Kontext der damaligen p?????dagogischen Diskussionen. Dabei gehen sie auch auf die Kritikpunkte ein, die Harris' Lehre ausgesetzt war, und diskutieren m??????gliche Alternativen.Das Buch erschien erstmals im Jahr 1900 und ist damit ein wichtiges Dokument der p?????dagogischen Geschichte. Es richtet sich an alle, die sich f?????r die Entwicklung des Bildungssystems interessieren und einen Einblick in die Debatten der damaligen Zeit gewinnen m??????chten.This Book Is In German.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.
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Das Buch ""W. T. Harris' Lehre von den Grundlagen des Lehrplans: Dargestellt und Beurteilt (1900)"" von Karr und Grant ist eine kritische Auseinandersetzung mit der Lehre von William Torrey Harris, einem amerikanischen Philosophen und P?????dagogen. Harris gilt als einer der einflussreichsten Vertreter des Neuhumanismus und setzte sich f?????r eine ganzheitliche Bildung ein, die sowohl die geistigen als auch die k??????rperlichen F?????higkeiten der Sch?????lerinnen und Sch?????ler f??????rdert.Die Autoren des Buches analysieren Harris' Konzept des Lehrplans und stellen es in den Kontext der damaligen p?????dagogischen Diskussionen. Dabei gehen sie auch auf die Kritikpunkte ein, die Harris' Lehre ausgesetzt war, und diskutieren m??????gliche Alternativen.Das Buch erschien erstmals im Jahr 1900 und ist damit ein wichtiges Dokument der p?????dagogischen Geschichte. Es richtet sich an alle, die sich f?????r die Entwicklung des Bildungssystems interessieren und einen Einblick in die Debatten der damaligen Zeit gewinnen m??????chten.This Book Is In German.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.