Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: keine: bestanden, FernUniversitat Hagen (-), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kommentar d. Korrektors: Die Hausarbeit ist ihnen gut gelungen. Sie ist gut strukturiert, es wurde eine gute Auswahl an theoretischen Ansatzen und empirischen Untersuchungen vorgenommen. Weiterhin haben sie durch ihre fiktive Untersuchung gezeigt, dass sie auch mit der Anwendung von Methoden sehr vertraut sind. Untersuchungsdesign und Auswertungsverfahren sind ihnen sehr gut gelungen. Einziges Manko: keine Originalliteratur fur Janis-Modell., Abstract: Im Rahmen betrieblicher Schulungen oder auch in popularwissenschaftlichen Schriften wurde oft die These vertreten, dass ein gutes Betriebsklima und ein hoher Zusammenhalt, sprich eine hohe Kohasion, innerhalb einer Arbeitsgruppe zu einer Verbesserung des Leistungsverhaltens fuhren. Eine derartige These mag zunachst plausibel klingen; sie entspricht auch der Auffassung vieler Praktiker, allerdings nicht dem Stand sozialpsychologischer Forschung (Rosenstiel, 2000, S. 257).Die Beziehung zwischen Gruppenkohasion und Leistungsverhalten ist nicht nur von theoretischem, sondern auch von praktischen Interesse. In Arbeitsgruppen, die langere Zeit zusammenarbeiten, kann sich ein starkes Zusammengehorigkeitsgefuhl, eine starke Gruppenkohasion, entwickeln. Es ergibt sich deshalb die Frage: Welcher Zusammenhang besteht zwischen Gruppenkohasion und Gruppenleistung? Fuhrt eine hohe Gruppenkohasion automatisch auch zu einer hoheren Gruppenleistung oder wirkt sich niedrige Kohasion eher positiv auf die Leistung einer Gruppe aus?Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt in der Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Gruppenleistung und Gruppenkohasion. Ob dieser Zusammenhang besteht und wie er sich auswirkt, soll anhand einer fiktiven Studie in Schulklassen eines Forderzentrums und in Klassen einer Polizeischule untersucht werden. Bei der Aufgabenstellung wird dabei
