This is the Spanish edition of the revised and updated Infant/Toddler Environment Rating Scale. ITERS-3 is the next-generation assessment tool for use in center-based child care programs for infants and toddlers up to 36 months of age.Escala de Calificacion del Ambiente para Bebes y Ninos Pequenos, ® ITERS-3, ha sido revisada y actualizada, segun las valoraciones de la investigacion en la practica y en curso acerca de como apoyar el desarrollo y aprendizaje del bebe y del nino en edad de caminar. Esta herramienta de evaluacion de ultima generacion se usa en programas de cuidado infantil en centros infantiles para bebes y ninos en edad de caminar hasta los 36 meses de edad.

La ITERS-3 se enfoca en la gama completa de necesidades de los bebes y los ninos en edad de caminar y proporciona la infraestructura para mejorar la calidad del programa. Evalua las disposiciones del ambiente y las interacciones entre el maestro y el nino que abarcan todas las etapas del desarrollo de los bebes y de los ninos en edad de caminar: del lenguaje, cognitivo, socio-emocional y fisico, asi como las preocupaciones por la salud y la seguridad.

La ITERS-3 es adecuada para los QRIS estatales y distritales y para el mejoramiento continuo de la calidad, para los programas de evaluacion a cargo de directores y supervisores, para la autoevaluacion de los maestros, para la supervision del personal de la agencia y para los programas de capacitacion de los maestros. La establecida confiabilidad y validez de la escala la hacen particularmente util para la investigacion y la evaluacion de los programas.

El enfoque para la evaluacion de la la calidad y el proceso de calificacion sigue siendo el mismo para la ITERS-3, y los usuarios encontraran las siguientes mejoras surgidas del uso frecuente de la ITERS en la practica y de la investigacion mas reciente:

Un enfoque mejorado en las interacciones y el papel del maestro.
Seis items nuevos de lenguaje y lectoescritura. Un item nuevo sobre experiencias iniciales con las matematicas.
Un rango de edad expandido para incluir ninos desde el nacimiento hasta los 36 meses.
Un nuevo enfoque para calificar basado exclusivamente en la observacion de actividades en desarrollo en el salon de clase (tiempo de muestra de 3 horas).
La eliminacion de la subescala de los padres y el personal y de las entrevistas con el maestro, lo que deja tiempo libre para cumplir con practicas mas vigentes en el salon de clases. Una escala escala mejorada de los indicadores, que ofrece calificaciones mas precisas y utiles para su uso en el desarrollo profesional y la autosuperacion.
Enfasis reducido en la cantidad de materiales, junto con un mayor enfasis en la manera como se usan los materiales para estimular el aprendizaje.