El aprendizaje motor, como area de estudio e investigacion, ha sufrido en los ultimos 50 anos una transformacion radical (Ruiz y colls., 2001). En Andalucia, destacan los trabajos de Ona y colaboradores. En este tipo de aprendizaje lo mas importante son los movimientos corporales. Debemos realizar un tipo basado en los conocimientos previos del alumnado, que sea constructivo y significativo, que se integre en las estructuras previas existentes y que, ademas, sea funcional, es decir, que lo pueda aplicar tambien fuera del contexto escolar, a situaciones de la vida cotidiana (O. 17/03/2015). No podemos olvidar el aprendizaje cooperativo, es decir, aquel que se basa en el grupo y en la interaccion entre sus componentes. En los pequenos, los aprendizajes de las habilidades motrices se deben efectuar en un ambiente ludico y adecuado a la evolucion de los intereses del alumnado. A lo largo del libro iremos viendo diversas teorias y modelos, los mas conocidos ya que si no se nos haria interminable, que explican los procesos que rigen la adquisicion y modificacion de las habilidades motrices (aprendizaje motor). Por ultimo trataremos el proceso que sigue todo aprendizaje, asi como muchos de los elementos y agentes que influyen.