A Universidade deve alcancar uma aprendizagem ao longo da vida de alta qualidade para os seus profissionais, preparando-os para agir de forma eficiente e eficaz, tanto nas suas funcoes como cidadaos como no seu desempenho profissional. Para desenvolver a pesquisa, foram utilizados os seguintes metodos a nivel teorico: historico-logico, indutivo-dedutivo, analitico-sintetico e funcional estrutural-sistemico; a nivel empirico: observacao, entrevista, levantamento, analise de documentos, julgamento de especialistas. Alem disso, a analise percentual foi utilizada para o processamento quantitativo das informacoes. A avaliacao da proposta atraves do parecer de peritos demonstrou a relevancia do resultado cientifico elaborado. A aplicacao da proposta de transformacao na pratica, mostrou a melhoria do desempenho docente a partir dos processos de formacao universitaria, a solucao de casos clinicos e as exigencias do contexto de atuacao profissional.