Praca ta podejmuje rozne problemy i perspektywy badania emocji i ich wplywu na akt edukacyjny. Jak wskazuje tytul, eksponowane sa rozne zastosowania przedmiotu w praktyce pedagogicznej. Praca ta wpisuje sie w refleksyjno-filozoficzny schemat tematu, tak ze oczywiscie nie znajdziemy w niej recept ani wyczerpujacych zastosowan praktycznych. Wrecz przeciwnie, stara sie poszerzyc spojrzenie czytelnika i sprowokowac go do roznych refleksji, ktore pozwola mu wygenerowac wlasne zastosowania tematu. Po ustaleniu zwiazku miedzy uczuciami emocjonalnymi a kultura i jej swiatopogladami, przedstawionych zostanie piec modeli osobowosci emocjonalnej, ktore uwazam za bledne. Nastepnie przedstawiam model rozwoju emocjonalnego, ktory uwazam za adekwatny, a konkretnie model oparty na prawach czlowieka.