To portfolio omawia rozne wazne aspekty, ktore wplywaja na ksztalcenie nauczycieli. Portfolio stalo sie jednym z waznych narzedzi oceniania w edukacji. Omowione aspekty, takie jak historyczne tlo programu nauczania historii, teorie lezace u podstaw programu nauczania przed i po odzyskaniu niepodleglosci, przeglad literatury, ktory zapewnia lepsze sposoby zrozumienia teorii, ktore byly badane w celu dostarczenia informacji do badan oraz wyniki badan, ktore moga miec zastosowanie w roznych sytuacjach w roznych szkolach. Jakosc reform edukacyjnych wymaga wykorzystania odpowiednich zasobow, sprzyjajacego srodowiska uczenia sie, aktywnego zaangazowania uczniow i nauczycieli, ktorzy powinni lepiej rozumiec system. Osoby ksztalcace nauczycieli sa postrzegane jako bardzo wazne w przeksztalcaniu edukacji w Namibii poprzez przerywanie cyklu autorytaryzmu i nierownosci w szkolnictwie przed uzyskaniem niepodleglosci w 1990 r. Przygotowanie nauczycieli do checi i mozliwosci przygotowania nauczycieli w sposob zgodny z krajowymi celami edukacyjnymi jest zaniedbanym elementem reformy edukacji w krajach Trzeciego Swiata.