Etude ayant pour objectif de connaitre la perception des professionnels, des etudiants et des enseignants kinesitherapeutes sur la performance professionnelle et la formation pour agir dans le domaine de la sante mentale, dans la perspective de l'integralite de l'assistance offerte. Il s'agit d'une etude descriptive-exploratoire d'approche qualitative, a travers des entretiens semi-structures. Les donnees recueillies ont ete soumises a une analyse de contenu et les resultats ont revele que la formation de l'etudiant en physiotherapie pour agir en sante mentale presente des limites, car le contenu lie au sujet n'est pas aborde de maniere structuree dans le cours; ils ont egalement montre que la plupart des participants a la recherche n'ont pas non plus etudie le contenu lie a la pratique du physiotherapeute pour ce domaine de connaissance pendant leurs etudes de premier cycle, ce qui favorise l'apprentissage de maniere empirique et la continuite de l'ecart dans la formation de ce professionnel. Cependant, certains participants ont reconnu l'importance de leur role dans l'equipe de sante mentale, eventuellement pour ameliorer la fonctionnalite de l'utilisateur, considerant que la personne en souffrance mentale se trouve egalement dans les lieux ou le physiotherapeute est insere.