Gigantes sao os desafios enfrentados pelos docentes, em especial na Geografia - dar significado aos conteudos curriculares da disciplina e ao mesmo tempo tornar as aulas mais atrativas aos alunos. Para tal, buscou-se compreender as contribuicoes das Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao (NTICs), como recurso didatico facilitador no processo de ensino/aprendizagem em Geografia, frente a estes desafios. Neste sentido foram investigadas as carencias e recursos disponiveis aos estudantes - durante o periodo de estagio supervisionado - a fim de evidenciar as potencialidades do uso das NTICs, como recurso didatico/pedagogico e motivacional dos alunos nas aulas de Geografia. Considerando a realidade tecnologica da sociedade contemporanea, buscou-se justificar a relevancia deste estudo. Em sintese a analise dos dados produziu resultados positivos frente aos questionamentos propostos por este estudo - a utilizacao das NTICs como facilitadora no processo mostrou-se decisiva para aproximacao e motivacao dos alunos pelas aulas de Geografia durante o estagio.