A presente obra sistematiza os resultados de uma experiencia de avaliacao dirigida a um projeto de desenvolvimento local, centrado num processo de inovacao social, ancorado em estrategias educativas com forte potencial de disseminacao. Descreve-se nas suas paginas a especificidade da logica e do modelo que presidiu a montagem de um dispositivo de avaliacao, relativamente complexo, cuja vertente operacional foi construida em simultaneo a concretizacao do projeto avaliado, numa perspetiva que podera ser entendida como observar e avaliar enquanto se realiza . O leitor encontrara neste livro um exemplo de envolvimento plural, interativo e participativo, na idealizacao e consequente concretizacao de um processo de aprendizagem coletiva, entre equipa de avaliacao e avaliados, com potencial de replicacao e ajustamento a outros contextos e campos de intervencao, no ambito do desenvolvimento social local e da inovacao educativa.