O trabalho, ora apresentado, e fruto de pesquisa bibliografica, motivada por muitos questionamentos sobre a gramatica tradicional, sua historia ao longo dos vinte e tres seculos de sua existencia, bem como sua aplicabilidade nas escolas, e, principalmente, no que tange ao ensino de Lingua Portuguesa. O objetivo da pesquisa nao e o aprofundamento na historia da gramatica tradicional mas, em apenas relatar alguns momentos importantes dessa historia, e de seu uso na atualidade. Durante os vinte e tres seculos a Gramatica Tradicional em muitos momentos ela assumiu carater filosofico e tambem normativo. Tambem nao e o objetivo desse trabalho explorar o estudo da gramatica normativa usada em nossas escolas. Apenas serao expostas ideias sobre o seu uso, o qual pretende despertar a reflexao a respeito do ensino da lingua nas escolas, trazendo uma possivel estrategia que torne o ensino mais significativo para os alunos.