A pesquisa em apreco teve tres objetivos: efetuar revisao de literatura sobre o papel do aluno monitor nos cursos de Saude, fortalecer o aprendizado do mesmo Anatomia Humana (AH) e melhorar o ensino e aprendizagem da Morfologia e Fisiologia humana pelos discentes do Ensino Fundamental (12 aos 14 anos) e Medio (acima de 15 anos), conscientizando-os da relevancia do estudo pratico das citadas materias no Laboratorio de Anatomia. Na consulta preliminar de publicacoes sobre o ensino e aprendizagem da Anatomia e Fisiologia, nota-se que elas sao quase inexistentes e as visitas aos Laboratorios de Anatomia pela classe estudantil tambem nao sao amplamente divulgadas na Literatura cientifica. Assim sendo, abrimos a sala pratica do Laboratorio de Anatomia da FCT/UNESP - Presidente Prudente para grupos de, no maximo, 30 alunos de uma escola particular desse municipio para exposicao teorica e pratica da Anatomia e Fisiologia, num total de 191 alunos participantes (92 do Ensino Medio e 99 do Fundamental). Para tanto, cada monitor dissecou, cada um, uma peca: membro inferior humano completo, a mao de outro cadaver mais a perna e pe de outro individuo, todos pre-fixados em formol e glicerinados.