O presente livro visa trazer a luz a importancia da formacao dos diretores ou gestores das escolas municipais. Problematizou-se que a formacao em Gestao Educacional ou Gestao escolar seja de suma importancia para que haja um aproveitamento real de seus trabalhos. Levantou-se como hipotese que esses profissionais nao tem uma formacao especifica para o cargo que exercem e que nao colocam em pratica a Gestao Participativa. Objetivou-se, entao, levantar o perfil desse gestor, constatar sua formacao academica, averiguar o tipo de gestao que ele utiliza e a percepcao dos professores e dos alunos em relacao a sua administracao. Para tal, realizou-se uma pesquisa descritiva de cunho qualiquantitativo, em que se entrevistou 14 diretores das 14 escolas municipais de Ensino Fundamental urbano da cidade de Caldas Novas/GO. Alem disso, aplicou-se um questionario a 140 professores e 140 alunos, a fim de notar qual a sua percepcao em relacao a gestao atual. Pode-se concluir, com essa Pesquisa, que ha um deficit em relacao a formacao desses Diretores, bem como a ausencia da participacao da comunidade escolar em sua gestao.