Como os jovens compreendem os vinculos do esporte na sociedade a partir de uma abordagem critica do conteudo futebol na Educacao Fisica escolar partindo de um processo de intervencao da modalidade e a linha condutora dessa obra. Com vistas a uma proposta pedagogica que ensine mais do que as competencias tecnicas e taticas do jogo, foi lancado um conjunto de aulas vislumbrando contribuicoes na formacao critica e politica dos envolvidos na investigacao. Sobre as aprendizagens identificou-se que a origem, institucionalizacao, instrumentalizacao politica, globalizacao, mercadorizacao e a questao do genero no futebol tiveram como principal e comum elemento, enquanto ferramenta educativa, a interacao proveniente de praticas significativas, em conjunto com a valorizacao da historicidade, experiencia e saberes dos proprios participantes. Os jovens sinalizaram para aquilo que lhes parecem fazer mais sentido, o que reafirma suas identidades e que e mais coerente com seus projetos de mundo. Dai a importancia de praticas significativas, nesse caso o futebol, que expliquem, dialoguem e auxiliem a construcao de novos saberes.