Der vorliegende Sammelband beschaftigt sich mit sprachwissenschaftlichen Projekten fur den schulischen Franzoesisch- und Spanischunterricht - einem Themenbereich also, der in der Praxis des schulischen Fremdsprachenunterrichts sowie in Lehrplanen und Lehrwerken zumeist nur in Ansatzen oder uberhaupt nicht berucksichtigt wird. Im Leitartikel bettet Dr. habil. Andre Klump die Thematik in den wissenschaftlichen Kontext ein. Es schliessen sich drei Berichte von Lehrenden aus der Schulpraxis an, die illustrieren, dass sprachwissenschaftliche Inhalte nicht nur aus der Hochschulperspektive ex cathedra ein lohnenswerter Unterrichtsgegenstand sind, sondern auch die Feuerprobe des Alltags bestehen koennen.Die folgenden Vorschlage fur Unterrichtseinheiten stammen aus studentischer Feder und sind in die Grosskapitel Sprachgeschichte, Varietatenlinguistik und Regionalsprachen in Frankreich, Franzoesisch ausserhalb Frankreichs & Spanisch ausserhalb Spaniens sowie Mehrsprachigkeit mit Hilfe romanischer Interkomprehension unterteilt. Alle Beitrage versuchen, den wissenschaftlichen Stoff nicht nur didaktisch zu reduzieren, sondern auch Ideen fur die methodische Aufbereitung zu prasentieren.Ziel des Bandes ist es zu zeigen, dass sprachwissenschaftliche Themen, die per se authentisch und inhaltsorientiert sind, einen lohnenden Unterrichtsgegenstand darstellen und idealiter den ein oder anderen Lehrenden zu einer sprachwissenschaftlich ausgerichteten Unterrichtseinheit motivieren zu koennen.