Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachl ssigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die M glichkeit, ihre regionale, lokale Identit t in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte f r einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der Sch lerInnen anschlie t. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkr fte und Sch lerInnen eine F lle authentischer Texte, die sich f r den Einsatz im Spanisch- und Franz sischunterricht eignen. Die Raps sind als bungen des H r- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und k nnen als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verf gung gestellten Materialien k nnen auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplin r angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.