Ausgehend von einer literaturdidaktischen Problemstellung wird das Autorbewusstsein Annette von Droste-Hulshoffs komprehensiv darzustellen versucht. Die Rezeptionsgeschichte mit den tradierten Autorbildern der Droste lasst erkennen, wie sehr diese hierdurch gesteuert wurde. Deshalb wird ein der Droste gemasses Autorbewusstsein auf der Grundlage ihrer dichterischen Reflexion, insbesondere der Briefe und Dichtergedichte, herausgearbeitet. Mit dessen Hilfe sind exemplarische Texte fur die Vermittlung aufgeschlusselt. Hierbei zeigt sich, dass ein neues, die Biographie transzendierendes Verstandnis moglich wird, nicht zuletzt auch, dass die Droste eine Protagonistin heutiger Frauenliteratur sein kann.