Nachhaltigkeit ist mehr als ein modisches Schlagwort. Nachhaltigkeit in der Bildung bedeutet ein tiefergehendes Lernen, das die Lernvoraussetzungen der Schuler und Schulerinnen nicht zerstort, sondern fordert. Eine gesellschaftswissenschaftliche Analyse des Verhaltnisses von Mensch und Natur unter dem Kriterium der Nachhaltigkeit, erziehungswissenschaftliche Uberlegungen und konkrete Unterrichtsbeispiele dokumentieren das Verstandnis und die Methodik nachhaltigen Lernens in schulischen Bildungsprozessen und insbesondere den Fachern der politischen Bildung.