Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,0, Universitaet Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Generation folgt der naechsten. Wir lernen von unseren Eltern, unseren Grosseltern und von unserer "peer-group" ueber vergangene und gegenwaertige Ereignisse und Werte, die vor und waehrend des eigenen Lebens wichtig sind. Daraus versuchen wir unsere eigenen Werte herauszufiltern, die wir spaeter an die eigenen Kinder weitergeben werden. Die Jugend sucht sich ihren eigenen Weg zwischen Anpassung und Auflehnung der Werte voriger Generationen, um den Weg in eine neue Generation zu finden. Wir koennen heute nur in dieser Welt leben, weil die vorigen Generationen dafuer gesorgt haben, dass wir das Leben fuehren koennen, was wir aktuell vorfinden. Genauso muessen wir heute dafuer sorgen, dass unsere Kinder spaeter ein genauso Gutes oder sogar besseres Leben in dieser Welt leben koennen. Karl Mannheim hat sich intensiv mit dem Generationenbegriff auseinandergesetzt und heute, 90 Jahre nachdem sein Generationsaufsatz verfasst wurde, kann sich die Frage gestellt werden, wie aktuell seine Theorie noch ist. An welchen Stellen muesste sie sich der Zeit anpassen, um der Generation Y, um die es in dieser Arbeit gehen soll, in ihrer Eigenart gerecht zu werden. Denn die Generationen sind dem sozialen Wandel ausgesetzt und von der skeptischen Generation mit den Geburtsjahrgaengen 1925 bis 1940 sind 60 Jahre spaeter beispielsweise lediglich die Grosseltern der Generation Y geblieben, welche mit alten Geschichten der frueheren Zeiten, dazu beitragen, dass diese nicht komplett in Vergessenheit geraten. Denn die Erinnerung und das Vergessen gehoeren gleichermassen zum staendigen Generationenwechsel dazu. Durch Fehler wird dazu gelernt und es entstehen ebenso neue Fehler, aus denen die darauffolgende Generation wiederum lernen wird. Ist es moeglich die Generation Y, mit der Jugendphase vom Jahr 2000-2015 an die Generationentheorie Karl Mannheim