Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europas - Mittelalter, Fruehe Neuzeit, Note: 2,0, Technische Universitaet Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Der herrschaftliche Kern des Adels bestand in seiner Stellung als Grund- bzw. Gutsherrn des Bauern, woraus er seine herrschaftliche Position innerhalb der (Staende-)Gesellschaft bezog. Zudem hatte der Adel einen grossen Anteil von Macht im Staate inne. Im absolutistischen Staate schliesslich wurde der Adelsstand integriert und hatte weiterhin hohe und hoechste Stellen in der Verwaltung und im Militaer inne. Eine exklusives Gebiet des Adels stellten zudem immer die "Ehrenstellen" in der unmittelbaren Umgebung des Fuersten am Hofe dar. Aber was war eigentlich noetig, um sich diesen Aufgaben unterordnen und sie standesgemaess erfuellen zu koennen? Welche Erziehung genossen junge Adlige, um auf derartige Berufungen vorbereitet zu werden und woher bezogen sie ihr Wissen ueber standesgemaesses Verhalten und Handeln? In welche Erziehungsanstalten wurden junge Adlige geschickt, wem vertrauten die adligen Eltern die Erziehung ihrer Kinder an, wo lernten sie adliges Benehmen? Und welche Ziele und Lehrinhalte schloss die Bildung zum Adligen mit ein? UEber diese Fragen soll diese Hausarbeit einen kurzen UEberblick liefern.