Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Universitaet Leipzig, Veranstaltung: Seminar zur Literatur Heinrich Heines, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit Heinrich Heine und der Rezeption seiner Werke (speziell "Deutschland ein Wintermaerchen") im schulischen Literaturunterricht der spaeten DDR. Hierzu werden Lehrplaene, Lehrbuecher und Materialien untersucht, um zu eruieren, welches Heine-Bild den Schuelern der DDR uebermittelt werden sollte und welche Rolle der Dichter fuer das DDR-Regime hatte. Einfuehrend wird ein UEberblick ueber die Heine-Forschung in der Literaturwissenschaft und -didaktik der DDR, die als Grundlage des Literaturunterrichts angesehen wird, gegeben und in diesem Zusammenhang nach der Bedeutung und Wichtung von Heines Werken im Kanon des Literaturunterrichts gefragt, die mittels einer Lehrplananalyse der Sekundarstufe I2 ermittelt werden. Im zweiten Punkt werden Unterrichtsmaterialien der Stoffeinheit "Deutschland. Ein Wintermaerchen" als Quelle schulischer Heine-Rezeption exemplarisch untersucht, um zu eruieren, wie der Dichter didaktisch aufbereitet, interpretiert, in welche Traditionslinie gesetzt und womoeglich auch instrumentalisiert wurde, um im anschliessenden dritten Kapitel eine hypothetische Bilanz zur Akzentuierung und Intention des Heine-Bildes zu ermoeglichen und unter dem Gesichtspunkt der Herrschaftssicherung zu eroertern.