Die Funktion der Bilder in W.G. Sebalds Erzahlung Dr. Henry Selwyn aus Die Ausgewanderten: Analyse der Ikonografie
Sylvia Ellert
Die Funktion der Bilder in W.G. Sebalds Erzahlung Dr. Henry Selwyn aus Die Ausgewanderten: Analyse der Ikonografie
Sylvia Ellert
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen (Institut fur Neuere deutsche Literatur- und Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In zahlreichen Aufsatzen und Abhandlungen bietet die neuere Forschungsliteratur beinahe ausnahmslos allgemein gehaltene Betrachtungen zur Funktion der Bebilderung in Sebalds Werken. Dabei liegt der Fokus meist auf dem Verhaltnis zwischen Text und Bild und einer moeglichen Erinnerungs- oder Gedachtnisfunktion. Analysen einzelner Abbildungen hinsichtlich der individuellen Technik, Methodik und Zielsetzung, mit der sie durch Sebald in seine Texte eingebracht wurden, sind dagegen kaum zu finden. Sollten sie den Text begleiten, ihn belegen oder das Erzahlte dokumentieren? In welchen Zusammenhang sind die Bilder mit dem Text zu bringen? Nach welchen Kriterien hat der Autor die Bilder ausgewahlt und welchem Schema folgt die Platzierung in das Narrativ? Die Frage nach der vom Autor erstrebten Aufgabe und Wirkung der Abbildungen bildet auch die Grundebene dieser Hausarbeit. Anhand der Untersuchung konkreter Beispiele soll der Versuch gemacht werden, sich einer Antwort darauf zu nahern. In einem ersten Schritt wird der Autor mit den Charakteristika seines Werkes kurz vorgestellt werden. Um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu sprengen, wird zur Untersuchung lediglich die Erzahlung Dr. Henry Selwyn aus dem 1992 veroeffentlichten Werk Die Ausgewanderten. Vier lange Erzahlungen , die sieben Abbildungen enthalt, zur Untersuchung herangezogen. Ihr Inhalt wird daher vorbereitend umrissen werden. Die im Primartext enthaltenen Abbildungen, davon sechs Fotos sowie ein Faksimile, werden im folgenden Hauptteil der Arbeit untersucht. Hierbei wird jeweils die Abbildung selbst hinsichtlich der inhaltlichen, formalen und affektiven Ebene klassifiziert. Danach wird die jeweils konkrete Text-Bild-Stelle betrachtet und analysiert. Zum besseren Verstandnis werden die Abbildungen
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