El presente trabajo es un analisis de la formacion del perfil academico y profesional de los Licenciados en Economia en la Facultad de Ciencias Economicas de la Universidad Nacional de La Plata, a partir de un analisis de las intervenciones de diferentes actores sociales en su definicion. El periodo de estudio va desde 1992, cuando se concreta la ultima reforma curricular correspondiente al Plan de Estudio aun vigente, hasta el presente, donde la carrera asiste a un nuevo proceso de reforma curricular. A partir de una perspectiva micro-sociologica analizamos los debates entablados en esos contextos, intentando pensar en situaciones sociales especificas, las dinamicas institucionales que produjeron y producen los actores en terminos de acuerdos y conflictos en logicas y practicas sociales que, analiticamente, clasificamos como disciplinares, profesionales, corporativas y politicas. Buscamos asi determinar la eficacia social de esas logicas y practicas en la definicion del perfil academico y profesional de los economistas graduados en UNLP.