Ziel des Bandes ist es, den Begriff der Perfektionierung aus jeweils eigenen disziplinaren Perspektiven auf seine Aktualitat und sein analytisches Gewicht zu prufen. Der Begriff Perfektionierung gehoert nicht genuin zum Vokabular der Erziehungswissenschaft, sondern wurde primar in der neueren philosophischen und soziologischen Diskussion entwickelt. Zugleich lasst sich das Konzept der perfektibilite als padagogisches ausweisen, mit dem es auch um Bildung als Selbstvervollkommnung, um Streben nach Vollkommenheit geht - stets im Spannungsfeld zwischen Ideal und UEberschreitung, zwischen Selbstgestaltung und Selbstzurichtung.