Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 1,3, Staatliches Studienseminar fur das Lehramt an Gymnasien, Kaiserslautern, Veranstaltung: Entwurf zur ersten Prufungslehrprobe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lerngruppe der Klasse 11 Grundkurs Jungen setzt sich aus zwanzig Schulern zusammen. Die zwei Sportstunden pro Woche finden dienstags in der siebten und achten Stunde statt. Ich unterrichte diese Klasse eigenverantwortlich seit Beginn des Schuljahres. Das Verhaltnis zur Lerngruppe wurde ich als positiv beschreiben. Die Schuler akzeptieren mich als Lehrperson und sind kooperativ. Das Leistungsniveau der Klasse im Bereich Fussball kann man in zwei gleichgrosse heterogene Gruppen aufteilen. Die erste Gruppe, bestehend aus etwa zehn Schulern, kann gut mit dem Ball umgehen. Viele von ihnen spielen in ihrer Freizeit Fussball oder uben einen anderen Ballsport aus. Vier Schuler befinden sich zusatzlich in einem Fussballverein. Gerade sie bieten sich an, wahrend der Stunde schwierigere Aufgaben zu ubernehmen oder schwachere Spieler zu unterstutzen. Beispielsweise koennen sie auch in den ersten UEbungen als Wandspieler in den schwacheren Gruppen eingesetzt werden, um dort einen Spielfluss zu gewahrleisten. Diese Aufgabe stellt gleichzeitig einen erhoehten Schwierigkeitsgrad fur die Vereinsspieler dar, da sie hier auch ungenaue Passe schnellstmoeglich weiterleiten mussen. Die restlichen sechs Spieler dieser Gruppe weisen ein homogenes fussballerisches Koennen auf. Sie sind bislang sehr engagiert in der Reihe und zeigen eine hohe Freude an kleinen Spielformen. […] Groblernziel: Die Schuler wenden den Doppelpass als gruppentaktische Massnahme in spielnahen Situationen an, um die gegnerische Abwehr erfolgreich zu uberwinden.