Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 3, Zentrum fur schulpraktische Lehrerausbildung Hagen, Veranstaltung: Fachseminar Evangelische Religionslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterichtsentwurf findet sich die vollstandige Planung und alle Materialien, die im Fach Evangelische Religion verwendet wurden. Im Folgenden werden die vier Unterrichtsstunden der Reihe Vom Segen und Fluch der Pranataldiagnostik hier dargestellt. Die hier vorgestellte Unterrichtsstunde stellt die dritte Unterrichtseinheit in dieser Reihe dar. 1. Einfuhrung in die Schwerpunktsetzung der Unterrichtsreihe anhand einer Power Point Prasentation. Festlegung der notwendigen Kompetenzen, um der Anforderungssituation Pranataldiagnostik in der Schwangerschaft begegnen zu koennen, anhand eines Arztbriefes . 2. Anhand der Methode Mindmap werden vier verschiedene Methoden der Pranataldiagnostik in arbeitsteiligen Gruppen erarbeitet. Ableitung der Gemeinsamkeiten der pranataldiagnostischen Methoden: Wie gehe ich mit dem Wissen um, dass die pranataldiagnostischen Methoden hervorbringen? Dadurch findet eine Hinfuhrung zur ethischen Fragestellung Vom Segen und Fluch der Pranataldiagnostik statt. 3. Mithilfe eines Rollenspieles und einer bewerteten Pro- und Contra-Argumentation setzen sich die Lernenden mit der Dilemmasituation Vom Fluch der Pranataldiagnostik auseinander und gelangen zu einer ethischen Entscheidung, die sie argumentativ vertreten. 4. Relevanz der medizinischen Indikation der Spatabtreibung unter gesellschaftlichen, beruflichen und christlich-religioesen Aspekten anhand von Interviews betrachten.