Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum, 60 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Patrick Suskinds polarisierende Geschichte stand nach ihrem Erscheinen 1985 uber 316 Wochen an der Spitze der Lesercharts. Das Parfum wurde in 46 Sprachen ubersetzt und uber 15 Millionen Exemplare wurden bisher verkauft, ein beispielsloser Erfolg seit Remarques Im Westen nichts Neues, der die Kritiker zur Einfuhrung der neuen Kategorie des Longsellers greifen liess.1 Besonders im Schulkontext der spaten 80er und bis zur Jahrtausendwende hinein setzte der Roman seine beachtenswerte Prasenz fort und avancierte zu einer kanonischen Lekture fur den Deutschunterricht. 2006 gelangte das Werk dann wieder in den Fokus der OEffentlichkeit, als der Regisseur Tom Tykwer seine Romanversion auf die Kinoleinwand brachte. UEber den qualitativen Gehalt dieser Adaption2 mag und muss man streiten - auch im Deutschunterricht. Das Medium Buch hat mit dem Medium Film einen produktiven und keinesfalls konkurrierenden Partner bekommen, deren gemeinsamen Einsatz im Deutschunterricht ich als sehr fruchtbar erachte. Denn als mittlerweile vierte literarische Grossgattung 3 impliziert der Spielfilm im Textbegriff der Germanistik seit nun mehr zwei Jahrzehnten. Von einem offenen Austauschverhaltnis mit den Printmedien wird gesprochen, denn wahrend auch derzeit zahlreiche gedruckt-literarische Vorlagen in Filmen adaptiert werden, wirken sich umgekehrt seit nunmehr 100 Jahren auch Kinofilme und ihre AEsthetik auf die schriftliche Erzahlweise aus.4 Eine Behandlung auch der Filmadaption in einem didaktischen Unterrichtsentwurf, in dessen Fokus Suskinds Roman steht, erachte ich daher fur unumganglich. In dieser Arbeit werden in einem ausfuhrlichen literaturwissenschaftlichen Teil zunachst all jene Aspekte aufgezeigt, die in dem nachfolgenden Unterrichtsentwurf thematisiert werden. In dieser Sachanalys