Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Von der 5. bis zur 10. Klasse werden Schuler im Englischunterricht haufig nur mit didaktisierten Lehrbuchtexten konfroniert und selten mit authentischer Literatur. Dabei verfugen sie bereits in der 6. Klasse uber die Vorkenntnisse und Strategien, die es es ihnen ermoglicht, das Kunstmarchen The Selfish Giant von Oscar Wilde (1888) zu verstehen. Mit bildlicher Assoziation, die das Horen vorentlastet, konnen die Schuler sehr gut auf die Lekture vorbereitet werden. Wahrend es Horens wahlen sie dann als Indikator des Globalverstehens passende Bildelemente aus. Beim Detailverstehen fullen zunachst die Verben ein. Autonom konnen die SuS beim Horen in Kleingruppen selbstandig stoppen und nachhoren. Anschlieend besprechen sie in der Kleingruppe, wie sie das gehorte Textstuck inszenieren und prasentieren konnen. Aus den Einzelergebnissen der Kleingruppen entsteht so ein kleines Schauspiel des gesamten Marchens.