Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 10, Philipps-Universitat Marburg (Institut Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Literaturdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit mochte ich die Kurzgeschichte des schweizerischen Schriftstellers Peter Bichsel Ein Tisch ist ein Tisch im literaturdidaktischen Kontext mit einigen Ubungen und Aufgabenideen vorstellen. Das Thema der Arbeit ist Literatur mal anders und benutzt den literarischen Text im fremdsprachlichen Deutschunterricht sowohl in schriftlicher, als auch in audiovisueller Form. Im Fremdsprachenunterricht konnen literarische Texte auf verschiedenste Art und Weise fungieren: Sie konnen das Interesse an der fremden Sprache wecken, indem sie diese -also die Fremdsprache- in bestimmter Weise erscheinen lasst, oder sie konnen Anreize und Themen zum Nachdenken und Diskutieren geben. Mit dem Gebrauch der Literatur im fremdsprachlichen Unterricht beschaftigt sich die Literaturdidaktik. Koppensteiner (2001, 12 ff.) fuhrt zahlreiche sprachliche, inhaltliche und methodisch-didaktische Argumente an, die den Einsatz von Literatur im fremdsprachlichen Unterricht rechtfertigt. Literatur enthalte ein auerordentliches Potenzial fur interessante Lerninhalte, und erlernte Dialoge aus Lehrbuchern lieen sich in der Wirklichkeit nicht umsetzen, so betont er. Seiner Ansicht nach, schaffe die Arbeit mit literarischen Texten authentische Kommunikationssituationen, das heit Situationen, die eine echte Kommunikation unter den Lernenden ermoglicht. Daruber hinaus fuhrt er an, dass Literatur einen Beitrag zum Erwerb von Bildung leiste, und Deutsch fur Kopfe anbiete. Koppensteiner zufolge erleben Deutschlerner gemeinsam mit der Sprache ein Stuck typisch deutscher (osterreichischer/ schweizerischer) Kultur. In dem Aufsatz Von der Langeweile des Sprachunterrichts von Harald Weinrich, in dem