Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Allgemeines, Note: 1,3, FOM Hochschule fur Oekonomie & Management gemeinnutzige GmbH, Neuss fruher Fachhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Vokabeln uben mit dem iPhone, Prufungsvorbereitung mit dem iPad oder pauken mit dem Lehrbuch in der Strassenbahn auf dem Weg zur Schule, zur Arbeit oder in die Uni: Das alles ist mobiles Lernen. Neben modernen Smartphones und Tablet Computern ist auch das Buch ein geeignetes Device, um orts- und zeitunabhangig zu lernen. Doch bieten die modernen Gadgets deutlich mehr Moeglichkeiten, den Lernprozess interessanter und abwechslungsreicher zu gestalten. Johannes Gutenberg wurde sich wundern, wie das gesammelte Wissen der Welt immer und uberall auf den mobilen elektronischen Begleiter kommt. Gerade Smartphones bieten sich als ubiquitare Begleiter an, um zur passenden Zeit an jedem Ort Wissen zu erwerben oder zu vertiefen. Smartphone-Benutzer verwenden ihr Device haufig, um Leerlaufzeiten zu uberbrucken. Hier koennten also auch kurze Lerneinheiten beim Warten auf die U-Bahn durchgefuhrt werden. Die Verwendung von Gadgets erhoeht ausserdem den Spassfaktor beim Lernen und so kann ein regelrechter Lern-Flow entstehen. Mit diesen neuen Formen des mobilen Lernens, auch als mLearning (Mobile Learning) bezeichnet, soll sich die vorliegende Arbeit beschaftigen. Gerade aus