Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 1,7, Universitat Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrersein ist heute kein Zuckerschlecken mehr (Zoglowek, 2008, S.117 - zitiert nach Sudwestumschau 2003) 1. Einleitung Das obige Zitat ist eine von vielen AEusserungen, die den Lehreralltag von heute kennzeichnen. Doch wie viel Wahrheit steckt in solchen Aussagen? Um dies herauszufinden, wurde dem Lehrerberuf in den letzten Jahren zunehmend Aufmerksamkeit geschenkt. Viele empirische Studien haben sich demzufolge mit der Lehrertatigkeit und den Belastungen am Arbeitsplatz Schule auseinandergesetzt. Laut den Erhebungen sind die Belastungen im Lehrerberuf enorm und widersprechen allen aufkommenden Meinungen, dass die Arbeit des Lehrers zum Beispiel ein Halbtagsjob sei. Dass Lehrersein nicht nur Unterrichten bedeutet, sollen die folgenden Darstellungen aufzeigen. Es werden die Begriffe Belastung und Beanspruchung definiert, auf den Lehrerberuf ubertragen sowie allgemeine Belastungsfaktoren von Lehrkraften vorgestellt. Ausgehend von den allgemeinen Belastungsfaktoren im Lehrerberuf stellt sich die Frage nach den speziellen Belastungen in den einzelnen Unterrichtsfachern. Diese Arbeit befasst sich deshalb insbesondere mit der Fragestellung nach den besonderen Belastungsfaktoren, die sich im Fach Sport fur eine Lehrkraft ergeben koennen. Mithilfe einschlagiger Literatur und Studien werden die einzelnen Belastungsfaktoren von Sportlehrkraften vorgestellt und genauer untersucht. Die Ausfuhrung zeigt jedoch nur moegliche Belastungsfaktoren auf, von denen nicht zwangslaufig jede Sportlehrkraft gleich betroffen sein muss. Im vorgegebenen Rahmen dieser Arbeit ist es realisierbar, die besonderen Belastungen aufzuzeigen, nicht aber die Praventions- und Interventionsmassnahmen. Trotzdem werden moegliche Auswirkungen auf die zu unterrichtende Lehrkraft zum Teil angerissen und eingebaut.