Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 2,3, Universitat zu Koeln (Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Einfuhrung in die Interkulturelle Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mitte der 50er Jahre begann die Zuwanderung durch Arbeitsmigranten in Deutschland. Seitdem sind Jahr fur Jahr mehr Migranten unterschiedlichster Herkunft zugezogen; mit der Entscheidung auf Dauer zu bleiben. Doch diese Tatsache sollte sich als nicht ganz einfach zu loesende Aufgabe darstellen. Aufgrund der unterschiedlichen Sprache, der Herkunft und auch der Weltanschauung wurden Verunsicherungen ausgeloest. […] Hierbei kommt der Schule als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz eine besondere Rolle zu. Sie ist ein Ort, an dem sich die Pluralitat der Einwanderungsgesellschaften in besonderer Form widerspiegelt. Als wichtige Sozialisationsinstitutionen wirken Schulen bei der Vermittlung von Normen und Werten mit, die eine Basis fur den sozialen Zusammenhalt bilden. […] Die Aufgabe der interkulturellen Bildung besteht darin, Kinder und Jugendliche auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorzubereiten. Zudem mussen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile gegenuber Migranten abgebaut werden. Die Integration von Migranten stellt also eine grosse Herausforderung dar, sowohl fur die Migranten selbst, als auch fur die einheimische Bevoelkerung. Zu Beginn der Arbeit soll ein UEberblick uber die Heterogenitat in Deutschland und Migration gegeben werden. Bevor ich verschiedene Typologien der Migration vorstelle, gebe ich eine Definition von Migration . Den nachsten Teil werde ich mit einer Definition von Interkultureller Bildung beginnen, um im Anschluss auf die sechs Ansatze der Pluralitat einzugehen. Abschliessen moechte ich dieses Kapitel mit dem Entwurf einer Bildung zum Pluralismus. Im letzten Teil schreibe ich uber die Kultusministerkonferenz und deren Empfehlung zur Interkulturellen Bildung und