Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universitat Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Flexibel, belastbar, dynamisch, teamfahig, zielorientiert … muss man heute sein. Sozialkompetenz, Werte, Normen und ethische Richtlinien sind gefragt wie nie zuvor. Anforderungen steigen, der Kampf um die wenigen Arbeitsplatze wird immer harter… Auf der anderen Seite kann man fast taglich Berichte uber Kinder und Jugendliche lesen, die aus Langeweile auf den Straen ihres Wohngebietes randalieren, ihre Lehrer attackieren, die Schule schwanzen, zunehmende Gewaltbereitschaft zeigen, bereits im jugendlichen Alter eine eigene Familie grunden oder jede Art von Drogen mit den entsprechenden Folgen ausprobieren… Suchen Kinder und Jugendliche in dieser scheinbar tabufreien Ellenbogengesellschaft auf diese Weise Orientierungshilfen zum Erwachsenwerden? Ist das ihre Art die Pluralitat der Gesellschaft zu verkraften? Wir alle werden in unterschiedlicher Intensitat mit den Auswirkungen einer sich rasant verandernden Gesellschaft konfrontiert, die immer mehr in unseren Alltag hineinreichen, diesen beeinflussen und bestimmen.Doch gerade Jugendliche, die sich auf der Suche nach ihrer eigenen Identitat befinden, verlieren in einem solchen Chaos an sich bietenden Moglichkeiten schnell samtliche Orientierungspunkte fur ihre eigene Entwicklung. Chancen und Risiken liegen eng beieinander. Das Spannungsfeld, das sich aus den berechtigten Bedurfnissen und Interessen der Jugendlichen und der schwierigen gesellschaftlichen Realitat ergibt, wird groer, die Bewaltigung schwieriger. Familie, Schule, die Gleichaltrigen (Peers) und auch immer starker die Medien spielen im Entwicklungsprozess des Aufwachsens, der Erziehung und Bildung zwar eine wichtige Rolle, daneben hat sich aber auch die Jugendarbeit als ein eigenstandiges Feld entwickelt, das immer haufiger als Wegweiser funktionieren soll, um mit vielfal