Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Universitat der Kunste Berlin (Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften), Veranstaltung: Der Traum im Kinderleben und in den Kunsten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich mit der Analyse des Traums. Um diese deutlich darstellen zu koennen, wird das Buch Lippels Traum von Paul Maar als Beispiel aufgefuhrt. Die Ganzschrift befasst sich mit den Problemen eines zehnjahrigen Jungens, der in seinen Traumen ein morgenlandisches Marchen durchlebt. Das Sonderbare an diesen Traumen ist, dass die Tagesrealitat und die Nachttraume zu einer Sequenz verknupft werden. Ausserdem werden einige Marchencharaktere durch Personen besetzt, die der Zehnjahrige aus seinem wahren Leben kennt. So ubernimmt jede Person in seinen Traumen, die Charaktereigenschaften, die er ihnen im realen Leben zuordnet. Der Schwerpunkt dieser Arbeit setzt sich aus zwei Themen zusammen. Das erste Thema befasst sich mit den Traumen Lippels und das zweite befasst sich mit der Realitat Lippels. Beide Ebenen werden aufeinander bezogen und intensiv analysiert. In der Traumanalyse werden Thesen des Traumtheoretikers Sigmund Freud miteinbezogen, um bestimmte wissenschaftliche Parallelen zum Buch zu erkennen. Folgenden Fragen wird in dieser Hausarbeit nachgegangen: Welche Hintergrunde verstecken sich in Lippels Traumen? Welche Beziehungen bestehen zwischen Lippels Traumen und der Realitat? Tragen diese Traume eine Bedeutung hinsichtlich seiner Wirklichkeit? Ist der Traum von der Realitat fur den Leser und fur Lippel klar abgegrenzt? Und warum kann Lippel seinen Fortsetzungstraum nicht beenden? Nach der Ausarbeitung dieser Themen soll die Frage geklart werden, ob diese Kinderlekture im Unterricht der Primarstufe durchgefuhrt werden kann. Die Arbeit beginnt mit einer Inhaltsangabe von Lippels Traum . Darauf folgen die einzelnen Traume, die ich kurz darstelle. Anschliesse