Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Universitat Eichstatt-Ingolstadt, Veranstaltung: Beratung im padagogischen, psychosozialen und interkulturellen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: In Beratungssituationen ist der Sozialarbeiter in seiner Verantwortung einer Flut an Anforderungen und Regeln ausgesetzt. Er muss im Moment entscheiden, auf welche Art und Weise er unterstutzend eingreift und welche Auswirkungen sein Eingreifen haben kann. Obwohl die Beratungssituation, je nach eingesetzter Methode, dem Berater mehr oder weniger Freiheiten gewahrt, gibt es bei vielen Gesprachen einen bestimmten Grenzpunkt. An diesem muss der Berater aktiv in das Geschehen eingreifen. Diese Grenze der Freiheit des Klienten liegt spatestens dann vor, wenn eine Fremd- oder Selbstgefahrdung erkennbar ist. An diesem Punkt sieht sich der Berater ganz klar einem Dilemma gegenuber gestellt, in dem abzuwagen ist, ob die Freiheit und das Selbstbestimmungsrecht des Klienten aktiv auer Kraft gesetzt werden kann, da die Freiheit und das Selbstbestimmungsrecht anderer eingeschrankt werden konnte. Dieser aktive Eingriff, der den Klienten vor sich selbst schutzen soll, kann auf verschiedenste Wege betrachtet und erklart werden. Diese Betrachtungsweisen konnen rechtlicher oder ethischer Natur sein. Aber auch die Beratungsmethode an sich, ist an viele (mehr oder weniger genaue) Grundsatze gebunden, die bei erfolgreicher Beratung eingehalten werden sollen. In wie weit bleibt dem Berater in Krisensituationen, also die eigene Freiheit, seine Eingriffe ins Geschehen abzuwagen. Erschwerend kommt hinzu, dass der Sozialarbeiter in seiner professionellen Arbeit stets in der Lage sein muss, sein Handeln im Nachhinein Recht zufertigen bzw. auf wissenschaftlicher Basis zu begrunden. Doch was dient dem Berater als Grundlage, wenn doch die verschiedensten, sich oftmals widersprechenden, Theorien als Begrundung herangezogen werden konnen?