Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,0, Technische Universitat Darmstadt (Soziologie), Veranstaltung: Einfuhrung in die Berufssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meines Studiums im Fachbereich fur Humanwissenschaften, des Faches Padagogik B.A. an der Technischen Universitat in Darmstadt, ubernahm ich als Leistungsnachweis ein Referat mit zwei Kommilitoninnen zusammen. Es gehoerte dem Wahlpflichtbereich Soziologie an. Fur das Seminar Einfuhrung in die Berufssoziologie galt es nun als Zusatz zum Referat noch eine schriftliche Ausarbeitung anzufertigen, welche sich mit dem Referatsthema decken sollte. Die hier vorliegende Arbeit befasst sich mit eben diesem im Vortrag behandelten Inhalt. Meine zwei Mitreferentinnen und ich behandelten die Sozialgeschichte des Lehrberufs . Um es genauer auszudrucken, also die gesellschaftliche Stellung von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland und wie sich die Entwicklung zu einer Professionalisierung in diesem Berufsstand darstellte. Ein Grossteil meiner Informationen stammen aus dem Buch von Sabina Enzelberger mit dem Titel, der ausschlaggebend fur das Referat war und fur diese Arbeit ist, Sozialgeschichte des Lehrberufs . Da es sich um ein umfangreiches Werk handelt, werde ich zum Teil nur marginal auf die Inhalte eingehen. Ich habe fur mich den Bearbeitungsschwerpunkt mit den Fragestellungen gesetzt, was Professionalisierung denn uberhaupt ausmacht und welche Kriterien erfullt sein mussen, um in der Gesellschaft ein entsprechendes Ansehen zu erlangen, welches unter dem Hauptwort Professionalitat landlaufig bekannt ist. Hinzu kommt ein Versuch meinerseits argumentativ das Problem zu erlautern, wieso Lehrerinnen und Lehrer im Vergleich zu den vorherrschenden Berufen mit hoher implizierter Professionalitat, wie den AErzten und den Juristen einen wesentlich schlechteren gesellschaftlichen Status inn