Seminar paper de l'annee 1999 dans le domaine Etudes des langues romanes - Francais - Litterature, note: 1,0, Universitat Osnabruck (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften), cours: Romans educatifs pour enfants au 19e siecle et jusqu'en 1914, 10 sources bibliographiques, langue: Francais, resume Elle [Mme de Maintenon] est un modele d'epouse, d'educatrice, d'humble servante de Dieu et de son Eglise, et c'est dans une vie interieure tres profonde que nous trouvons le secret de vertus qui ont ete reconnues de tous ceux qui l'ont vraiment approchee et connue, le roi, ses directeurs, ses filles de Saint-Cyr. (Danielou 1946: 32). Voila un exemple des eloges que tant d'auteurs qui ont travaille sur le meme sujet que moi ont fait de Francoise d'Aubigne, Marquise de Maintenon. En ecrivant ce travail, j'essayerai de decouvrir s'il est justifie de lui donner une telle signification. Est-ce qu'elle a vraiment joue un role tellement important en ce qui concerne l'education feminine? Est-ce que son enfance tourmentee a veritablement servi de base pour son projet d'enseignement? Et est-ce que l'Etablissement de Saint-Cyr etait vraiment une telle nouveaute que M. Danielou le proclame dans son oeuvre? Afin de pouvoir repondre a ces questions, j'expliquerai d'abord l'education des filles telle qu'elle etait au XVII e siecle (cf. chapitre II). Puis, je presenterai l'histoire de la vie de Madame de Maintenon (cf. chapitre III) pour pouvoir enfin decrire non seulement le fonctionnement de Saint-Cyr, mais aussi l'education des filles telle qu'elle etait a l'Institut de Madame de Maintenon (cf. chapitre IV). Avant de terminer mon travail, je donnerai un petit resume des conclusions qu'on peut en tirer (cf. chapitre V).