In dem ersten Artikel wurde gezeigt, wie man Grossepikformen in Seminaren ohne zu Langeweile zu fuhren lernend und mit Spass bearbeiten kann. Mit den Lernenden wurden verschiedene handlungs- und produktionsorientierte UEbungen fur die Bearbeitung der Romane Im Krebsgang von Gunter Grass und Serenad von Zulfu Livaneli durchgenommen, mit denen sie selbststandig und verstehend die Arbeit vollendet haben. Am Ende hatten die Lernenden ihre eigenen, in der Fremdsprache, verfertigten Bucher in der Hand. In dem zweiten Artikel wurde die Lehre des Schwanks durch Waldmanns Phasenmodell praktiziert. Fur jede Phase wurden verschiedene Lernubungen durchgefuhrt. Damit wurde beabsichtigt, mit Spass zu lehren und den Einfluss des Phasenmodells von Waldmann mit der Gattung Schwank zu zeigen. Auf diese Art wurde eine Alternative zum traditionellen Literaturunterricht/-seminar gebracht.