Turkiye'de yabanci dil oegretim yoentemleri hakkinda bircok calisma yapilmistir, ancak alternatif oegretim yoentemlerle ilgili yapilan calismalarin sayisi sinirlidir. Gunumuz yabanci dil oegretiminde genellikle geleneksel yoentem ve tekniklerin kullanilmasi, agirlikli olarak dilbilgisi yapilarin islenmesi ve ders kitaplarin disina cikilmamasi elinizdeki calismanin cikis noktasini olusturmustur. Oysa oegrenci, hayal gucunu ve duslerini yaratici, uretimsel ve eylemsel bir yaklasimla kullanabilmeli; gerek bireysel gerek toplumsal ilgi ve gereksinimleriyle, yasama bakis acisi ve mantigiyla metne yaklasabilmelidir. Bu dusunceyi destekleyen yoentemler UEretimsel Yorumbilim Yoentemi ve Sahnesel Yorumlama Yoentemi'dir. Bu calisma ile bu yoentemlerin dil oegretiminde de uygulanabilecegi goesterilmeye calisilmistir. Bu calismada kuramsal bilgi uygulama ile desteklenerek yabanci dil oegretimine bir yenilik ve degisiklik getirilmesi amaclanmistir. Calismanin kuramsal boelumunde, geleneksel yoentemlerden alternatif yoentemlere kadar bircok yoentem tanitilmaya calisilmistir. Uygulama boelumunde ise Ikinci Yabanci Dil olarak Almanca dersinde soezkonusu olan yoentemler uygulanarak cikarimlarda bulunulmustur.