Iranlilar, Turkiye'ye duyduklari ilgi nedeniyle Turkceyi yabanci dil olarak oegrenirken hizli bir ilerleme goestermektedir. OEzellikle konusma ve dinleme gibi beceri alanlarinda basarili olmakla birlikte yabanci dil oegretiminde temel bir etkinlik alani olan yazma becerisi soez konusu oldugunda zorluklarla karsilasmaktadir. Bir dili cok iyi konusmak ya da her dinledigini anlamak bir dili bilmek icin yeterli degildir. Kisinin kendisini yabanci bir dilde yazili olarak ifade etmesi de gereklidir. Bu arastirma, yabanci dil olarak Turkce oegrenen Iranlilarin yazili anlatimda karsilastiklari sorunlarin belirlenmesi ve coezum yollarinin gelistirilmesi amaciyla hazirlanmistir.