Este livro traduz a trajetoria e as distintas acoes realizadas em funcao da pesquisa por mim desenvolvida junto ao PPGECIM da FURB/SC, sob orientacao do Dr. Elcio Schuhmacher e da professora Dra. Sani de Carvalho Rutz da Silva, que assume co-autoria deste livro. E fruto, pois, de discussoes e reflexoes em relacao ao Ensino de Matematica quando assumido em termos de ensino e aprendizagem. Buscamos, assim, compreender e estabelecer relacoes entre o Ensino de Geometria na perspectiva do ensino e da aprendizagem, por meio de atividades didaticas analisadas a luz da Teoria da Aprendizagem Significativa. Com a intencao de contribuir, pelo menos em parte, com professores dos diferentes niveis escolares, mas principalmente os de Matematica em seu processo de ensino e aprendizagem de Geometria e que este livro nasceu. Ainda temos uma escola que treina o aluno para memorizar e nao para pensar. O papel do estudante nao e o de mero anotador e nem mesmo se resume a passar de ano. Sua funcao e interpretar a informacao, avaliar e atribuir significado aos conhecimentos. E um trabalho dificil de construir, mas necessario. Ainda ha tempo! Os autores.