Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1,7, Universitat Augsburg, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserem alltaglichen Leben spielt Beobachtung eine wichtige Rolle: Wir beobachten standig, nehmen so unsere Umwelt war, sammeln Erfahrungen und lernen aus dem Wahrgenommenen. Doch nicht nur im Alltag stellt Beobachtung eine zentrale Methode des Erkundens und Wahrnehmens dar. Auch in der Wissenschaft gilt die Beobachtung neben der Befragung als effektivster Weg zur diagnostischen Informationsgewinnung. Gerade in der padagogischen Diagnostik hat sich die Verhaltensbeobachtung als grundlegendes Messinstrument etabliert. Im Gegensatz zur reinen Betrachtung im Alltag unterliegt die wissenschaftliche Verhaltensbeobachtung jedoch bestimmten Vorgaben. Eine padagogisch gefuhrte Beobachtung geschieht nicht zufallig. Sie dient immer einem bestimmten Forschungszweck: Sie wird sorgfaltig geplant, es werden Hypothesen aufgestellt, sie wird meist entweder mit Hilfe von Tonband oder Video aufgezeichnet und sie muss hinsichtlich Validitat und Reliabilitat standig uberpruft werden. In den folgenden Kapiteln wird nun die wissenschaftliche Verhaltensbeobachtung naher erklart und der Unterschied zur nicht-wissenschaftlichen Beobachtung klargemacht. Hierbei werden anfangs die verschiedenen Arten der Beobachtung beschrieben. Danach wird auf die verschiedenen Beobachtungssysteme eingegangen, wobei hier zuerst die unterschiedlichen Typen dargestellt werden und anschliessend deren wichtigste Beispiele aufgefuhrt werden. Schlussendlich werden anhand einer kritischen Abwagung moegliche Fehler, die wahrend einer Beobachtung auftreten koennen, auf gezeigt.